UNSER BILDUNGSANGEBOT

Schulungsinhalte
Das Freimachen und die Sicherung der Atemwege sind wesentliche Kernaufgaben des Rettungsdienstfachpersonals, der Notärzte*innen, aber auch von Ärzten*innen und Pflegekräften der klinischen Notfall- und Akutbereiche. Diese Maßnahmen sind als absolut lebensrettend zu bezeichnen und müssen daher von jedem in der Notfallmedizin Tätigen sicher und auf einer professionellen Basis angewendet werden können. Das reine Beherrschen einer Fertigkeit heißt nicht, dass es unter schwierigen Bedingungen in einem möglicherweise unbekannten Team auch klappen wird. Hier setzt der Kurs für Atemwegsmanagement und Narkose in Notfall- und Akutmedizin (ANNA) an. Das Kurskonzept ANNA vermittelt neben diversen Fertigkeiten vor allem die Interaktion und Teamarbeit bei der Atemwegssicherung und Notfallnarkose in simulationsgestützten Szenarien.

Zielgruppe: Mitarbeitende des Rettungsdienstes Ι Notärztinnen und Notärzte Ι Ärzte*innen und Mitarbeitende aus deninnerklinischen Notfall- und Akutbereichen

Umfang: 2 Tage mit insgesamt 15 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten)

Teilnahmegebühr: 980,00 €

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Die Veranstaltung findet in Kooperation mit bildung37° – Die AGNF Kompetenzmanufaktur für Akut- und Notfallmedizin statt.
Die offiziellen Anbieter von ANNA-Kursen werden durch ein Gremium innerhalb der Sektion Notfall- und Katastrophenmedizin der DIVI zertifiziert.

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden lernen die Anwendung einer nicht-invasiven Beatmung im Kontext von Akut-, Notfall- und Intensivversorgung zu etablieren und anzupassen.

Schulungsinhalte
Die Teilnehmenden lernen in ihrem Anwendungskontext eine NIV zu etablieren, die Parameter unter Berücksichtigung des vorliegenden Krankheitsbildes anzupassen, spezielle Beatmungsmanöver durchzuführen, Rahmenbedingungen zu optimieren und geeignete Analgosedierungsstrategien zur Sicherung des NIV Erfolgs umzusetzen.

Im Rahmen eines digitalen Kurstages lernen die Teilnehmenden die Einflüsse anatomischer, physiologischer und pathophysiologischer Faktoren auf die NIV einzuschätzen und zu bewerten. Sie vertiefen ihr medizinisches Wissen und erlangen darüber hinaus Kenntnis über relevante pharmakologische Strategien – diese können sie an die aktuelle Behandlungssituation anpassen.

Die Schulungsinhalte beachten neben der Patientencompliance vor allem auch die persönlichen Grenzen und Erfahrungen der Anwender. Fallbasiert lernen sie die Blutgasanalyse und Kapnographie als Kontroll- und Steuerungswerkzeuge der NIV einzusetzen. Zusätzlich verschaffen sie sich einen Überblick über den Einsatz bildgebender Verfahren (bspw. der Sonographie zur Verlaufs- und Ergebniskontrolle).

Behandlungssituationen in denen eine NIV-Beatmung zum Einsatz kommt sind häufig komplex. Eine effektive Teamführung, gezielte Kommunikation und klares Aufgabenmanagement sind elementare Bestandteile der Patientensicherheit. Im Rahmen der Veranstaltung werden Aspekte dieser nicht-technischen Fertigkeiten gezielt adressiert.

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter

Dozenten: Prof. Dr. Harald Dormann Ι Sebastian Habicht Ι und weitere Kollegen

Umfang: 2 Tage (1 Präsenztag und 1 digitaler Kurstag)

Teilnahmegebühr: 420,00 €

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Schulungsziele
Traditionelle Übungen stellen ein essenzielles Instrument dar und finden ihren Platz am Ende eines Ausbildungszyklus. Je nach den eingesetzten Mitteln können diese Übungen jedoch rasch mit einem Betrag im vier- bis fünfstelligen Bereich zu Buche schlagen. Abgesehen von den hohen Ausgaben für derartige Übungen sind, je nach Situation und Gegebenheiten, zahlreiche Vorbereitungen erforderlich, die häufig sehr zeitintensiv sind. Simulationssysteme vereinfachen die Vorbereitungsprozesse und reduzieren den zeitlichen Aufwand auf ein Minimum. Neben der Einsparung an Zeit können auch finanzielle Mittel gespart werden, da Simulationen lediglich einen Bruchteil der Kosten einer herkömmlichen Übung verursachen. Nutzen Sie die Vorteile der Simulation. Setzen Sie auf wiederholbare Übungen, die Sie zudem häufiger durchführen können.

Schulungsinhalte
Die Betreuungssimulation (BetrSim) ist ideal für die Ausbildung und standortgebundene Weiterbildung der Einsatzkräfte: Der Schwierigkeitsgrad lässt sich rasch und mühelos anpassen, sodass die die Simulation jederzeit auf alle Bedürfnisse individuell abgestimmt werden kann und spezifische Teilaspekte einer Betreuungssituation gezielt und separat zu trainieren. Die Übungsoptionen der Betreuungssimulation ermöglichen es, Einsatzkonzepte sowie Standard-Einsatzregeln schnell zu erproben und anzupassen. 

Um unabhängig von externen Übungsdarstellern zu agieren und eine „bereit zum Üben jederzeit zur Verfügung zu haben, werden „echte“ Betroffene oder Übungsdarsteller durch Betroffenenkarten ersetzt. 

Für die Erzeugung eines dynamischen Verlaufs, verfügen die Betroffenen über Ereignisfelder, die zunächst durch Aufkleber verdeckt sind. Bedürfnisse, die durch das Freilegen der Felder sichtbar werden, sollten von den eingesetzten Kräften positiv erfüllt werden; ein Unterlassen der Hilfe hat negative Auswirkungen auf den Verlauf. Maßnahmen und Verbrauchsmaterialien werden durch Aufkleber symbolisiert und direkt auf den Betroffenen angebracht. In der Nachbesprechung können Entscheidungen und Maßnahmen direkt abgelesen und detailliert diskutiert werden. 

Zielgruppe: Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte Ι Helfende im Betreuungsdienst

Dozenten: René Rosenzweig und weitere Kollegen

Umfang: 2 Tage (zzgl. vorbereitendes E-Learning)

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden sind in der Lage im Kontext einer notfallmedizinischen Erstuntersuchung relevante Herzrhythmusstörungen zu erkennen. Daraus ableitend verstehen die Teilnehmenden die notwendigen einzuleitenden therapeutischen Schritte.

Schulungsinhalte
Beginnend mit den wichtigen Grundlagen der Physiologie und Erregungsbildung und -leitung, über die relevanten Herzrhythmusstörungen zur schlussendlichen Interpretation des 12-Kanal-EKGs, werden die EKG-Kenntnisse der Teilnehmenden aufgefrischt und vertieft. Vorträge durch Fachdozenten, Arbeit in Kleingruppen und Fallbeispiele am Patientensimulator gestalten den Kurs abwechslungsreich.

Lehrinhalte der Fortbildung sind:

• Physikalische Grundlagen des EKGs
• Beurteilung des Lagetyps
• Strukturierte EKG Analyse
• Erkennen von bradykarden und tachykarden Herzrhythmusstörungen sowie deren Versorgungskonzepte
• Das akute Koronarsyndrom im EKG
• Schenkelblockierungen

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter

Dozenten: Jonathan Friedrich und Kollegen

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 335,00 €

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Schulungsziele
Interaktionsarbeit und die damit einhergehende Auseinandersetzung mit eigenen und fremden Bedürfnissen und Gefühlen gehört zum Alltag beruflich Pflegender und dem medizinischen Behandlungsteam. Dabei ist der eigene Anspruch an das einfühlende Verstehen oft sehr hoch und kann für die Mitarbeitende auch zur Belastung werden. 

empCare greift diese Herausforderung für die pflegerische und soziale Interaktionsarbeit auf. Es stärkt Beschäftigte in Pflege- und Sozialberufen auf der Basis eines empathiebasierten Entlastungskonzeptes, indem es die Selbstpflege in den Fokus rückt und eine reflektierte und gesunderhaltende Interaktion fördert. 

empCare fördert dabei auch das Aufrechterhalten des zwischenmenschlichen Kontaktes und arbeitet unter anderem mit den Prinzipien der Gewaltfreien Kommunikation. 

Das 2-tägige empCare-Training kombiniert Theorie, Selbstreflexion und praktische Übungen und stärkt die Selbstkompetenz der Teilnehmenden. 

Schulungsinhalte
Vermittlung der Grundlagen einer adaptierten gewaltfreien Kommunikation in der Interaktionsarbeit in der Patientenversorgung. Verstehen und Mitteilung der eigenen Bedürfnisse und Emotionen und Entwicklung gemeinsamer Strategien in herausfordernden emotionalen Situationen. Neben den theoretischen Hintergründen werden Interaktionen und Strategien eingeübt. 

Themenschwerpunkte:
– Dilemma im Pflegealltag/ Therapeutischen Alltag
– Empathie- und Pseudoempathische Reaktionen und Zusammenhänge
– Gestalten einer Gewaltfreien Kommunikation
– Verhalten wertfrei beschreiben und Emotionen klären und mitteilen
– Bedürfnisse und Strategien
– Verstehen und Verständnis zeigen
– Gemeinsame Strategien entwickeln

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι alle Berufsgruppen in der Patientenversorgung

Dozenten: Melanie Gärtner und Kollegen

Umfang: 2 Tage

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden können die Leitlinien zur kardiopulbmonalen Wiederbelebung des Europäischen Rates für Wiederbelebung (ERC) als Teamleiter in einem multiprofessionellen Notfallteam anwenden.

Schulungsinhalte
Die Fortbildung beinhaltet Kurzvorträge, Workshops, Diskussionen und praktische Übungseinheiten in Form von szenarienbasierten Trainings. Die schnellen Wechsel zwischen Theorieeinheiten und Praxistrainings in Kleingruppen, sowie das Verhältnis zwischen Instruktoren und Teilnehmenden von 1:3 sorgen für einen äußerst intensiven und effizienten Kurs auf fachlich hohem Niveau. Lehrinhalte sind:

•    ALS-Algorithmen nach den internationalen ERC-Guidelines 2021
•    Beurteilung von Notfallpatienten
•    Erweiterte Maßnahmen der Wiederbelebung
•    Atemwegsmanagement und Vorgehen beim schwierigen Atemweg
•    Rhythmuserkennung und Infarktdiagnostik
•    Bradykardien und Schrittmachertherapie
•    Tachykardien und Kardioversion
•    Interpretation der arteriellen Blutgase
•    Basismaßnahmen der Wiederbelebung (BLS)
•    Pharmakotherapie
•    Besondere Reanimationssituationen
•    Postreanimationsbehandlung
•    Ethik

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter

Dozenten: Zertifizierte Instruktoren des Europäischen Rates für Wiederbelebung

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 790,00 €

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Die Veranstaltung findet in Kooperation mit bildung37° – Die AGNF Kompetenzmanufaktur für Akut- und Notfallmedizin statt.

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden lernen pädiatrische Notfallpatienten unter Anwendung der aktuellen Leitlinien des Europäischen Rates für Wiederbelebung (ERC) beurteilen und versorgen zu können.

Schulungsinhalte
Die Reanimationssituationen bei Kindern sind für alle Beteiligten eine besondere Herausforderung. Dabei ist es von entscheidender Bedeutung, dass jedes Teammitglied nach einem einheitlichen Konzept arbeitet und in den aktuellen Leitlinien ausgebildet ist. In Vorträgen, Workshops und ausführlichen Trainingseinheiten werden theoretische Kenntnisse und praktische Fertigkeiten vermittelt. Kleingruppen von vier bis sechs Teilnehmenden garantieren sowohl intensive als auch effektive Trainingsmöglichkeiten. Lehrinhalte sind:

•    Erkennen des kritisch kranken Kindes
•    Besonderheiten der kindlichen Physiologie
•    Pharmakologie
•    Behandlung lebensbedrohlicher Herzrhythmusstörungen
•    Atemwegsmanagement und alternative Zugangswege
•    Versorgung von Neugeborenen
•    Erweiterte Maßnahmen bei der Wiederbelebung von Säuglingen und Kleinkindern
•    Postreanimationsbehandlung

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter Ι Hebammen

Dozenten: Zertifizierte Instruktoren des Europäischen Rates für Wiederbelebung

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 790,00 €

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Die Veranstaltung findet in Kooperation mit bildung37° – Die AGNF Kompetenzmanufaktur für Akut- und Notfallmedizin statt.

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden erlernen in praxisorientierten Kleingruppen die elementaren Grundsätze und Fertigkeiten in der klinischen und präklinischen Versorgung von Neugeborenen.

Schulungsinhalte
Der Kurs richtet sich an alle Berufsgruppen, die in Ihrer Tätigkeit mit der Versorgung von Neugeborenen konfrontiert werden können. In Vorträgen, Workshops und ausführlichen Trainingseinheiten werden dabei theoretische Kenntnisse und praktische Fähigkeiten vermittelt.

Kleingruppen von vier bis sechs Teilnehmenden garantieren sowohl intensiv als auch effektive Trainingsmöglichkeiten. Lehrinhalte sind dabei

•    Untersuchung des Neugeborenen
•    Versorgungsalgorithmus nach ERC
•    Spezielle Zugangstechniken
•    Atemwegsmanagement
•    Physiologische Besonderheiten des Neugeborenen
•    Management von Neugeborenenversorgung
•    Hausgeburt
•    Kommunikation im Team

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter Ι Hebammen

Dozenten: Zertifizierte Instruktoren des Europäischen Rates für Wiederbelebung

Umfang: 1 Tag

Teilnahmegebühr: 395,00 €

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Die Veranstaltung findet in Kooperation mit bildung37° – Die AGNF Kompetenzmanufaktur für Akut- und Notfallmedizin statt.

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Schulungsziel
Das Auftreten von Konfliktpotential durch Aufmerksamkeit und Wahrnehmung erkennen, entsprechend und passend kategorisieren und mit geeigneten deeskalierenden Strategien begegnen.

Schulungsinhalte
Deeskalation beginnt da, wo Konfliktmanagement endet. Jemand droht mit Gewalt, kommt auf sie zu, ballt die Faust oder zückt ein Messer. In den meisten Situationen werden wir überrascht sein, Angst haben und verzweifelt nach Lösungsstrategien suchen.

Themenschwerpunkte:
– Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
– Täter-Opfer-Psychologie
– Definition der eingenen Rolle im System
– Körperzeichen
– Strategie und Simulation

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte Ι MFA

Dozenten: Markus Hitz

Umfang: 1 Tag

Teilnahmegebühr: 175,00 €

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden lernen die Maßnahmen des ersten Rettungsmittel bei den verschiedenen Schadensereignissen, die Kommunikation mit den anderen am Einsatz beteiligten Personen und die ersten Maßnahmen bei einem MAN kennen.

Schulungsinhalte
Meist stellen die unterschiedlichen Einsätze als Ersteintreffendes Rettungsmittel an Schadensstellen mit anderen Hilfsorganisationen, oder einer Vielzahl von verletzten Personen, eher die Seltenheit dar. Aus diesem Grund fehlt die nötige Routine und das Verständnis der Einsatztaktik anderer BOS-Organisationen.

Lehrinhalte:

• Einsatztaktik des Ersteintreffenden Rettungsmittels
• Kommunikation mit anderen Einsatzleitungen
• Erste und entscheidende Taktische Maßnahmen bei einem MAN
• Kommunikation mit eintreffenden weiteren Rettungsmitteln und ärztlichem Personal
• Übergabe an weitere Einsatzführungskräfte
• Zusammenarbeit in Form von Abschnittsleitung

Zielgruppe: Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte

Dozenten: René Rosenzweig und weitere Kollegen

Umfang: 2 Tage (1 digitaler Kurstag + 1 Präsenztag)

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden üben als eintreffende Sanitätseinsatzleitung (SanEL) bei verschiedenen MAN Einsätzen.

Schulungsinhalte
In der MAN Simulation werden die Teilnehmenden als SanEL tätig und können auf ihre eigene UG-SanEL zurückgreifen. Im Vordergrund stehen die Kommunikation, die Arbeitsweise und die Ablauforganisation innerhalb der SanEL, nachdem eine Übergabe durch den vor Ort befindlichen Einsatzleiter RD erfolgte. Es werden sowohl die Möglichkeit der Führung vor Ort, als auch die Rückwärtige Führung als abgesetzte Einsatzleitung simuliert. Außerdem kann in der Simulation unterschiedlich die Situation als Führungseinheit aus dem Fahrzeug heraus und als ortsfeste Führungsgruppe simuliert und erprobt werden.

Lehrinhalte:

• Einsatztaktik und Kommunikation an der Einsatzstelle
• Kommunikation mit anderen Einsatzleitungen
• Erste und entscheidende Taktische Maßnahmen bei einem MAN
• Ablauf und Organisation innerhalb der SanEL und mit der UG SanEL
• Zusammenarbeit und Kommunikation mit der ÖEL
• Grundlagen und Möglichkeiten der Zusammenarbeit und Kommunikation

Zielgruppe: Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte

Dozenten: René Rosenzweig und weitere Kollegen

Umfang: 1 Tag

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Schulungsziel
Patienten, die durch ein Intensivtransportmittel verlegt bzw. transportiert werden müssen, stellen hohe medizinische und logistische Anforderungen an die durchführenden Teams. Dieser Kurs vermittelt die Grundkenntnisse zur sicheren Begleitung intensivpflichtiger Patienten und umfasst sowohl medizinische als auch Aspekte der Teamorganisation und des Crew-Ressource-Managements.

Schulungsinhalte

• Einsatz von Kreislaufunterstützungssystemen,
• Lufttransport / Luftrettung,
• Repatriierung bodengebunden und luftgestützt,
• CRM – Crew Ressource Management
• Dokumentation und Arzt-Arzt- Gespräch
• Medizinische Strategien für den IHT – insbesondere zur Vermeidung eines Transporttraumas
• Recht und Qualitätsmanagement
• Monitoring – Beatmung und
• Drainagenmanagement und Patientenlagerung
• Grundlagen der Flugphysiologie
• Spezielle Einsatztaktik für Luftrettungsmittel
• Transportbesonderheiten spezieller Patientengruppen (Neurologie, Kardiologie, Traumatologie, Infektionstransporte, Kinder und Säuglinge)

Schwerpunkte:

• Interprofessionelle praktische Übungen in Szenarien in Kleinstgruppen
• Patientensimulation
• Fertigkeitstraining
• Workshops und Fallbesprechungen

Zielgruppe: Notärzte / Klinikärzte Ι Notfallsanitäter Ι (Intensiv)-Pflegefachkräfte

Dozenten: Tobias Gerke Ι Katja Seibold Ι und weitere Kollegen

Umfang: 2,5 Tage

Teilnahmegebühr: 895,00 €, inkl. Tagesverpflegung

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Schulungsziel
Nur selten treffen Notärzte und Notfallsanitäter auf schwererkrankte oder verletzte Kinder. Das differente Erkrankungsspektrum im Vergleich zu Erwachsenen, die gewichtsadaptierte Medikamentengabe und auch die Betreuung der Eltern stellen zusätzliche Herausforderungen an die Einsatzkräfte.

Schulungsinhalte

• Allgemeines – Kindliche Anatomie und Physiologie
• Kardiopulmonale Reanimation gemäß aktueller ERC-Leitlinien
• Schock
• Respiratorische Notfälle
• Traumatologische Notfälle (inkl. Schädel-Hirn-Trauma)
• Neurologische Notfälle inkl. Status epilepticus
• Kardiologische Notfälle
• Intoxikationen
• SIDS und Kindesmisshandlung
• Umgang mit Eltern
• Atemwegsmanagement inkl. Intubation und alternativer Atemweg an Modellen
• Traumamanagement und Lagerungsmaßnahmen im RTW
• Zugangswege (intraossär, intravenös, umbilikal) an Modellen
• Reanimation Kind und Säugling an Modellen
• Präklinische Analgosedierung und Narkose

Schwerpunkte:

• Praktische Übungen in Szenarien in Kleinstgruppen
• Simulation alltagstypischer pädiatrischer Notfälle

Zielgruppe: Ärzte Ι Notfallsanitäter Ι Pflegefachkräfte mit fundierter notfallmedizinische Ausbildung im Advanced Emergency Care Bereich und Verantwortlichkeit als Teamleader bei der Notfallversorgung von Kindern

Dozenten : Dr. Bernd Landsleiter Ι Dr. Irena Neustädter Ι Dr. Michael Seybold Ι Dr. Sophie Blatt Ι Sebastian Habicht Ι Michael Lothes

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 690,00 €

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Schulungsziel
Qualifizierung zum MPG-Beauftragten und MP-Sicherheitsbeauftragten

Schulungsinhalte
Der Medizin-Produkte-Gesetz-Beauftragte (MPG-Beauftragte) ist im Rettungsdienst und anderen Bereichen des Gesundheitswesens der kompetente Ansprechpartner für alle Bereiche, in denen medizinisches Personal mit Medizinprodukten in Kontakt kommt. Er ist der Experte für die Dokumentation und Aufbewahrung, zeigt Wege der Fehlervermeidung bei der Anwendung auf und führt die entsprechenden Einweisungen und Schulungen anschaulich und nachvollziehbar durch.

Dabei nimmt der MPG-Beauftragte innerhalb einer Rettungsdienstorganisation oder einer anderen Einrichtung des Gesundheitswesens eine Schlüsselposition ein. Ihm obliegen wichtige Aufgaben in der Erfüllung des Medizinproduktegesetzes. Er hat für den Arbeitgeber auf die Einhaltung des MPG zu achten und gleichzeitig das Interesse der Patienten gegenüber dem Arbeitgeber und den Herstellern von Medizinprodukten zu vertreten

Wie man sich in diesem Spannungsfeld zurechtfindet und dieses interessante Aufgabenfeld professionell ausfüllen kann, soll in diesem Lehrgang vermittelt werden.

Lehrinhalte der Veranstaltung sind dabei u. a.:

• Definition wichtiger Begriffe
• Verantwortungsbereiche gemäß MPG
• Erarbeitung einer Stellenbeschreibung und Klärung der Aufgaben des MPG-Beauftragten
• Risiken bei der Anwendung von Medizinprodukten – Umgang mit defekten Medizinprodukten
• Sicherheitsplan und Betreiberverordnung
• Anlagen der MPBetreibV
• Einbindung des MPG in ein QM-System
• Methodische Aspekte des Aufgabenbereiches des MPG- Beauftragten
• Diskussion und Erfahrungsaustausch in der Gruppe
• Anforderungen an die Dokumentation

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte Ι MFA

Dozenten: Hubert Kappacher

Umfang: 2 Tage

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Schulungsziele
Etwa 30 bis 40 Prozent der Patienten in einem Krankenhaus, die älter als 65 Jahre sind, entwickeln in Deutschland ein Delirium. Besonders gefährdet für dieses Krankheitsbild sind Demenzkranke. Prinzipiell kann aber jeder Mensch unter bestimmten Umständen ein Delir entwickeln, unabhängig vom Alter und von eventuellen Vorerkrankungen. Die hohe Sterblichkeit von Delir-Patienten verdeutlicht die hohe Behandlungsdringlichkeit und die Notwendigkeit einer zeitnahen differenzialdiagnostischen Betrachtung. 

Die Teilnehmenden vertiefen im Rahmen der Fortbildung ihre Kompetenzen in der Ersteinschätzung und Behandlungspriorisierung von Patienten mit einem akuten Delir. Dies versetzt sie in die Lage, schnell die notwendigen Schritte einzuleiten. 

Die Fortbildung dient Pflegekräften in der Notaufnahme, Intensivstation, AWR und Allgemeinstation um eine schnelle und richtige Behandlung des Delirs einzuleiten. 

Schulungsinhalte
Vermittlung zentraler Grundlagen zur Bewertung des akuten Delirs und zur Einleitung strukturierter Präventionen und Interventionen im Umfeld der Patienten. Unmittelbare Ersteinschätzung und Evaluation des akuten Delirs. 

Themenschwerpunkte:
– Pathophysiologie und Einteilung des Delirs
– Risikofaktoren und & -bewertung für das Entstehen eines Delirs
– Ursachen, Differenzialdiagnosen und weiterführende Diagnostik
– Erstmaßnahmen
– Säulen der Delirtherapie
– Delirprophylaktische Maßnahmen

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter

Dozenten: Tim Schürkamp

Umfang: 1 Tag

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Schulungsinhalte
Nur selten ist eine Geburtsbegleitung im Rettungsdienst notwendig. Das präklinisch tätige Personal verfügt daher nur über wenig Erfahrung und hat kaum Berührungspunkte mit geburtshilflichen Komplikationen oder der Versorgung von Neugeborenen. Die meisten Geburten verlaufen komplikationslos und nur äußerst selten müssen medizinische Maßnahmen an Neugeborenen durchgeführt werden. Aufgrund der Seltenheit dieser Situationen, ist regelmäßiges Training und die Aktualisierung der in der Ausbildung erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten zwingend geboten. Welche Maßnahmen sind tatsächlich notwendig, wenn es in der Präklinik zu Geburtskomplikation oder einer schwerwiegenden Anpassungsstörung des Neugeborenen kommt?

An dieser Fragestellung knüpft unser Kurskonzept an. Innerhalb von zwei Tagen trainieren Sie die relevante Geburtskomplikationen in einem hochrealistischen Umfeld unter Einsatz moderner Simulatoren sowie Patientendarstellern. Begleitet werden Sie dabei von erfahrenen Hebammen und neonatologisch sowie notfallmedizinisch erfahrenen Pädiatern. Dieses multiprofessionelle Instruktorenteam wird Sie fachlich begleiten und individuelles Feedback ermöglichen.

Neben den Geburtskomplikationen liegt ein zusätzlicher Schwerpunkt auf der Versorgung des Kindes. Diese Veranstaltung zeichnet sich durch einen hohen Handlungsbezug und intensive Trainingseinheiten aus.

• Anatomische und physiologische Grundlagen
• Physiologie der Geburt
• Interpretation des Mutterpasses
• Geburtsbegleitung
• Bewältigung von Geburtskomplikationen
• Versorgung von Früh- und Neugeborenen

Methoden:

• Kurzvorträge
• Szenarientraining
• Workshops
• Fertigkeitentraining

Zielgruppe: Notärztinnen und Notärzte Ι Mitarbeitende des Rettungsdienstes

Dozenten: Dr. Simone Schäfer Ι Simone Probsteder Ι Dr. Daniel Bläser Ι Benjamin Röhrich

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 785,00 €

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Die Veranstaltung findet in Kooperation mit bildung37° – Die AGNF Kompetenzmanufaktur für Akut- und Notfallmedizin statt.

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden erlernen im Rahmen dieser Veranstaltung die erweiterte Versorgung von kritisch kranken Neugeborenen. Sie erhalten Kenntnis über spezifische Krankheitsbilder und deren Versorgungskonzepte. Die besonderen Bedürfnisse bei der Versorgung neonatologischer Patienten werden anhand einer Patientensimulation dargestellt. Spezifische Fertigkeiten, Algorithmen und Behandlungsstrategien werden durch die Teilnehmenden in Fallsimulationen trainiert.

Grundkenntnisse in der neonatologischen Notfall- und Intensivmedizin, zum Beispiel durch Teilnahme an einem NLS-Kurs des ERC oder langjährige Berufserfahrungen, werden bei der Kursanmeldung vorausgesetzt. 

Schulungsinhalte
Modulares Kurssystem der Deutschen interdisziplinären Vereinigung für Intensiv- und Notfallmedizin (DIVI) für die Notfallversorgung von Risikoneugeborenen.

Modul 1 – Neugeborenen Reanimation
Es werden Kenntnisse über den aktuellen ERC-Reanimationsalgorithmus, respiratorisches Versagen, Herz-Kreislauf-Störungen, Wärmemanagement, Lagerung und Transport, Asphyxie und Frühgeborene vermittelt, sowie praktisch Maskenbeatmung/Recruitment, Intubation, Herzdruckmassage, Anlage Nabelvenenkatheter, Lagerung Risikoneugeborener (einschließlich Folienumhüllung Frühgeborener) und die Anwendung einer Kühlmatte geübt.

Modul 2 – Neonatologische Notfälle
Es werden Kenntnisse über angeborene Fehlbildungen, Mekoniumaspiration, Atmungsstörungen/Pneumothorax, Herzfehler, Infektionen und Sepsis und das Zentralnervensystem vermittelt, sowie praktisch die Anwendung eines Yankauer-Katheters, individuell angepasstes Vorgehen bei Fehlbildungen, alternative Atemwege und das Anlegen von Thoraxdrainagen geübt.

Modul 3 – Behandlungsstrategien in der Neonatologie
Es werden Kenntnisse über Beatmungstherapie, Monitoring und Diagnostik, Pharmakotherapie, Flüssigkeitsmanagement und ethische Fragen vermittelt, sowie praktisch die Einstellung von Beatmungsparametern und die Anlage von EKG / Pulsoxymetrie geübt.

Modul 4 – Klinische Szenarien bei der Erstversorgung Risikoneugeborener
Die Simulationen von drei typischen neonatologischen Notfallszenarien werden im Team geübt. Auf vermittelte Kenntnisse und praktische Fertigkeiten der vorangegangenen Workshops Neugeborenenreanimation, Neonatologische Notfälle und Behandlungsstrategien in der Neonatologie wird Bezug genommen.

Zielgruppe: Ärzte mit Fachrichtung Pädiatrie / Neonatologie Ι medizinisches Personal, das in die Versorgung von kritisch kranken Neugeborenen eingebunden ist Ι (Fach)- Pflegefachkräfte

Dozenten : Dr. Stefan Schäfer Ι Dr. Irena Neustädter Ι Dr. Mario Lange Ι Dr. Sophie Blatt Ι Louise-Caroline Büttner Ι Michael Lothes

Umfang: 1 Tag (je Modul 2 Std.)

Teilnahmegebühr: 485,00 €

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Schulungsziel
Massenanfälle von Verletzten (MAN) und erkrankten Personen stellen eine besondere Herausforderung für die Rettungskräfte dar. Um die Vielzahl der Patienten behandeln zu können, müssen die Rettungskräfte schnell und sinnvoll agieren. Ein sicheres und effektives Vorgehen der Einsatzkräfte kann jedoch nur erreicht werden, wenn diese die Chance haben, solche Situationen regelmäßig zu üben.

Schulungsinhalte
In diesem Lehrgang bilden wir die Teilnehmenden als Trainer für die dynamische MAN-Simulation aus und vermitteln zwei Simulationsmodelle: die dynamische Patientensimulation und die Führungssimulation. Mit Hilfe dieser Simulationen können die Schnittstellen Führungsfunktionen und die Kommunikation bei einem Massenanfall von Verletzten geübt werden.

Bei der Patientensimulation wird der Einsatz in einer Patientenablage und einem Behandlungsplatz realitätsnah dargestellt. Bei der Führungssimulation können alle Führungssysteme im Rettungsdienst trainiert werden:

• Führungssimulation bei kleinen und mittleren Einsätzen der Gefahrenabwehr, sowie MAN-Situationen und Ressourcenverwaltung bei einem Massenanfall von Verletzten
• Patientensimulation: Rolle der Rettungskräfte bei einem Massenanfall von Verletzten, Patientenablage, Behandlungsplatz

In vielen praktischen Einheiten vermitteln wir den Teilnehmenden beide Simulationsmodelle (dPS & FüSim) und geben ihnen das Werkzeug an die Hand, selbstständig mit ihrem Team MAN-Situationen zu üben.

Zielgruppe: Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte Ι Lehrende Ι Praxisanleitende

Dozenten: René Rosenzweig und weitere Kollegen

Umfang: 3 Tage (1 digitaler Kurstag + 2 Präsenztage)

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Zur Anmeldung

In der Akut-, Intensiv- und Notfallmedizin sind Fachkräfte aus verschiedenen Bereichen eine tragende Säule der Versorgung. Hochqualifizierte und motivierte Mitarbeitende im Rettungsdienst, Pflegefachkräfte sowie Ärzt:innen leisten einen entscheidenden Beitrag zur Sicherstellung einer hochwertigen medizinischen Versorgung.

Dennoch finden sich Frauen in diesen Berufsgruppen vergleichsweise selten in Führungspositionen, obwohl ihre Kompetenzen und Perspektiven eine große Bereicherung darstellen. Gerade in einem Arbeitsfeld, das von Fachkräftemangel betroffen ist, sind Kommunikationsstärke, Belastbarkeit und Empathie wichtige Schlüsselqualifikationen – Eigenschaften, die unabhängig vom Geschlecht wertvoll sind.

Um insbesondere Frauen in ihrer beruflichen Entwicklung zu fördern und ihnen eine Plattform für interdisziplinären Austausch und Networking zu bieten, veranstaltet der Fachbereich Rettungswesen des Instituts für notfallmedizinische Bildung (INOB) erstmals die Tagung „Women Empowerment in Emergency Medicine“. Gleichzeitig richtet sich die Veranstaltung an alle Fachkräfte, die den Austausch mit Kolleg:innen suchen, ihre Karriere vorantreiben oder bereits gesammelte Erfahrungen teilen möchten.

Die Tagung bietet praxisnahe Workshops und Vorträge zu Themen wie Rhetorik, souveränem Auftreten, rechtlichen und finanziellen Grundlagen sowie Karriereplanung. Besondere Herausforderungen für Frauen in Führungspositionen werden dabei ebenso beleuchtet wie allgemeine Strategien zur beruflichen Weiterentwicklung.

Inspirierende Referent:innen teilen ihre Erfahrungen und Erfolgsstrategien. Der Austausch mit erfahrenen Führungskräften ermöglicht zudem den Aufbau eines interdisziplinären Netzwerks, das über den eigenen Fachbereich hinaus wertvolle Verbindungen schafft.

Diese Veranstaltung richtet sich an alle, die ihre berufliche Weiterentwicklung aktiv gestalten und von einem interprofessionellen Netzwerk profitieren möchten – Frauen stehen dabei im Fokus, doch alle Geschlechter sind gleichermaßen willkommen.
Termin:
Samstag, 29.03.2025, 09:30 Uhr – 18:00 Uhr

Detailliertes Programm, Tickets und weitere Informationen:
weem-tagung.de

Schulungsziel
Stärkung der Patientensicherheit und Entwicklung von Anästhesieteams durch gezieltes Trainieren der sensiblen Phase der Narkoseführung.

Schulungsinhalte
Anästhesieteams sind auf eine effektive und zielgerichtete Kommunikation, sowie auf eine suffiziente Teamarbeit angewiesen. Neben einer fundierten medizinischen Ausbildung spielen die richtigen Strategien und die reibungslose Zusammenarbeit, in täglich neu zusammengesetzten Teams, auch unter hohem Zeitdruck und dem Einfluss zahlreicher Informationen, einen enormen Stellenwert bei der Patientensicherheit.

Die Veranstaltungen dieser Themenreihe sind modular aufgebaut und adressieren multiprofessionelle Anästhesieteams, die sich auf unterschiedlichen Erfahrungsstufen ihrer klinischen Tätigkeit befinden.

Die Einführungsveranstaltung stellt die initiale Phase der Narkoseeinleitung in den Vordergrund. Während der Narkoseeinleitung wird das Fundament einer effektiven Anästhesie gelegt – jedoch ist eben dieser Zeitraum anfällig für technische und patientenseitige Komplikationen.

In unserer eintägigen Anästhesiesimulation werden die Teilnehmenden durch die Begleitung erfahrender Anästhesisten und Pädagogen in effektiver Teamführung und -arbeit herangeführt und können die erlernten Inhalte direkt in Form einer Patientensimulation anwenden. Hierzu steht den Teilnehmenden eine realitätsechte Simulationsumgebung inklusive funktionsfähiger und moderner Narkosegeräte zur Verfügung. Durch das Training in Kleingruppen gelingt es dem Trainerteam auf die individuellen Bedürfnisse der Teilnehmenden einzugehen und in Workshops und Micro-Teaching-Einheiten diese Inhalte zielgerichtet zu adressieren.

Zielgruppe: Anästhesieteams

Dozenten: Benjamin Röhrich Ι Sebastian Habicht Ι und weitere Kollegen

Umfang: 1 Tag

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Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Simulationszentrum von bildung37° – Die AGNF Kompetenzmanufaktur für Akut- und Notfallmedizin statt.

Sie haben Interesse an dem Kursformat? Schreiben Sie eine E-Mail an verwaltung@inob.org und wir melden uns zeitnah bei Ihnen.

Schulungsziel
Die Teilnehmenden lernen die Anwendung einer nicht-invasiven Beatmung im Kontext von Akut-, Notfall- und Intensivversorgung zu etablieren und anzupassen.

Schulungsinhalte
Die Teilnehmenden lernen in ihrem Anwendungskontext eine NIV zu etablieren, die Parameter unter Berücksichtigung des vorliegenden Krankheitsbildes anzupassen, spezielle Beatmungsmanöver durchzuführen, Rahmenbedingungen zu optimieren und geeignete Analgosedierungsstrategien zur Sicherung des NIV Erfolgs umzusetzen.

Im Rahmen eines digitalen Kurstages lernen die Teilnehmenden die Einflüsse anatomischer, physiologischer und pathophysiologischer Faktoren auf die NIV einzuschätzen und zu bewerten. Sie vertiefen ihr medizinisches Wissen und erlangen darüber hinaus Kenntnis über relevante pharmakologische Strategien – diese können sie an die aktuelle Behandlungssituation anpassen.

Die Schulungsinhalte beachten neben der Patientencompliance vor allem auch die persönlichen Grenzen und Erfahrungen der Anwender. Fallbasiert lernen sie die Blutgasanalyse und Kapnographie als Kontroll- und Steuerungswerkzeuge der NIV einzusetzen. Zusätzlich verschaffen sie sich einen Überblick über den Einsatz bildgebender Verfahren (bspw. der Sonographie zur Verlaufs- und Ergebniskontrolle).

Behandlungssituationen in denen eine NIV-Beatmung zum Einsatz kommt sind häufig komplex. Eine effektive Teamführung, gezielte Kommunikation und klares Aufgabenmanagement sind elementare Bestandteile der Patientensicherheit. Im Rahmen der Veranstaltung werden Aspekte dieser nicht-technischen Fertigkeiten gezielt adressiert.

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter

Dozenten: Prof. Dr. Harald Dormann Ι Sebastian Habicht Ι und weitere Kollegen

Umfang: 2 Tage (1 Präsenztag und 1 digitaler Kurstag)

Teilnahmegebühr: 420,00 €

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden sind in der Lage im Kontext einer notfallmedizinischen Erstuntersuchung relevante Herzrhythmusstörungen zu erkennen. Daraus ableitend verstehen die Teilnehmenden die notwendigen einzuleitenden therapeutischen Schritte.

Schulungsinhalte
Beginnend mit den wichtigen Grundlagen der Physiologie und Erregungsbildung und -leitung, über die relevanten Herzrhythmusstörungen zur schlussendlichen Interpretation des 12-Kanal-EKGs, werden die EKG-Kenntnisse der Teilnehmenden aufgefrischt und vertieft. Vorträge durch Fachdozenten, Arbeit in Kleingruppen und Fallbeispiele am Patientensimulator gestalten den Kurs abwechslungsreich.

Lehrinhalte der Fortbildung sind:

• Physikalische Grundlagen des EKGs
• Beurteilung des Lagetyps
• Strukturierte EKG Analyse
• Erkennen von bradykarden und tachykarden Herzrhythmusstörungen sowie deren Versorgungskonzepte
• Das akute Koronarsyndrom im EKG
• Schenkelblockierungen

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter

Dozenten: Jonathan Friedrich und Kollegen

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 335,00 €

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Schulungsziele
Interaktionsarbeit und die damit einhergehende Auseinandersetzung mit eigenen und fremden Bedürfnissen und Gefühlen gehört zum Alltag beruflich Pflegender und dem medizinischen Behandlungsteam. Dabei ist der eigene Anspruch an das einfühlende Verstehen oft sehr hoch und kann für die Mitarbeitende auch zur Belastung werden. 

empCare greift diese Herausforderung für die pflegerische und soziale Interaktionsarbeit auf. Es stärkt Beschäftigte in Pflege- und Sozialberufen auf der Basis eines empathiebasierten Entlastungskonzeptes, indem es die Selbstpflege in den Fokus rückt und eine reflektierte und gesunderhaltende Interaktion fördert. 

empCare fördert dabei auch das Aufrechterhalten des zwischenmenschlichen Kontaktes und arbeitet unter anderem mit den Prinzipien der Gewaltfreien Kommunikation. 

Das 2-tägige empCare-Training kombiniert Theorie, Selbstreflexion und praktische Übungen und stärkt die Selbstkompetenz der Teilnehmenden. 

Schulungsinhalte
Vermittlung der Grundlagen einer adaptierten gewaltfreien Kommunikation in der Interaktionsarbeit in der Patientenversorgung. Verstehen und Mitteilung der eigenen Bedürfnisse und Emotionen und Entwicklung gemeinsamer Strategien in herausfordernden emotionalen Situationen. Neben den theoretischen Hintergründen werden Interaktionen und Strategien eingeübt. 

Themenschwerpunkte:
– Dilemma im Pflegealltag/ Therapeutischen Alltag
– Empathie- und Pseudoempathische Reaktionen und Zusammenhänge
– Gestalten einer Gewaltfreien Kommunikation
– Verhalten wertfrei beschreiben und Emotionen klären und mitteilen
– Bedürfnisse und Strategien
– Verstehen und Verständnis zeigen
– Gemeinsame Strategien entwickeln

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι alle Berufsgruppen in der Patientenversorgung

Dozenten: Melanie Gärtner und Kollegen

Umfang: 2 Tage

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden können die Leitlinien zur kardiopulbmonalen Wiederbelebung des Europäischen Rates für Wiederbelebung (ERC) als Teamleiter in einem multiprofessionellen Notfallteam anwenden.

Schulungsinhalte
Die Fortbildung beinhaltet Kurzvorträge, Workshops, Diskussionen und praktische Übungseinheiten in Form von szenarienbasierten Trainings. Die schnellen Wechsel zwischen Theorieeinheiten und Praxistrainings in Kleingruppen, sowie das Verhältnis zwischen Instruktoren und Teilnehmenden von 1:3 sorgen für einen äußerst intensiven und effizienten Kurs auf fachlich hohem Niveau. Lehrinhalte sind:

•    ALS-Algorithmen nach den internationalen ERC-Guidelines 2021
•    Beurteilung von Notfallpatienten
•    Erweiterte Maßnahmen der Wiederbelebung
•    Atemwegsmanagement und Vorgehen beim schwierigen Atemweg
•    Rhythmuserkennung und Infarktdiagnostik
•    Bradykardien und Schrittmachertherapie
•    Tachykardien und Kardioversion
•    Interpretation der arteriellen Blutgase
•    Basismaßnahmen der Wiederbelebung (BLS)
•    Pharmakotherapie
•    Besondere Reanimationssituationen
•    Postreanimationsbehandlung
•    Ethik

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter

Dozenten: Zertifizierte Instruktoren des Europäischen Rates für Wiederbelebung

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 790,00 €

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Die Veranstaltung findet in Kooperation mit bildung37° – Die AGNF Kompetenzmanufaktur für Akut- und Notfallmedizin statt.

Zur Anmeldung

Schulungsziel
Die Teilnehmenden lernen pädiatrische Notfallpatienten unter Anwendung der aktuellen Leitlinien des Europäischen Rates für Wiederbelebung (ERC) beurteilen und versorgen zu können.

Schulungsinhalte
Die Reanimationssituationen bei Kindern sind für alle Beteiligten eine besondere Herausforderung. Dabei ist es von entscheidender Bedeutung, dass jedes Teammitglied nach einem einheitlichen Konzept arbeitet und in den aktuellen Leitlinien ausgebildet ist. In Vorträgen, Workshops und ausführlichen Trainingseinheiten werden theoretische Kenntnisse und praktische Fertigkeiten vermittelt. Kleingruppen von vier bis sechs Teilnehmenden garantieren sowohl intensive als auch effektive Trainingsmöglichkeiten. Lehrinhalte sind:

•    Erkennen des kritisch kranken Kindes
•    Besonderheiten der kindlichen Physiologie
•    Pharmakologie
•    Behandlung lebensbedrohlicher Herzrhythmusstörungen
•    Atemwegsmanagement und alternative Zugangswege
•    Versorgung von Neugeborenen
•    Erweiterte Maßnahmen bei der Wiederbelebung von Säuglingen und Kleinkindern
•    Postreanimationsbehandlung

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter Ι Hebammen

Dozenten: Zertifizierte Instruktoren des Europäischen Rates für Wiederbelebung

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 790,00 €

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Die Veranstaltung findet in Kooperation mit bildung37° – Die AGNF Kompetenzmanufaktur für Akut- und Notfallmedizin statt.

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden erlernen in praxisorientierten Kleingruppen die elementaren Grundsätze und Fertigkeiten in der klinischen und präklinischen Versorgung von Neugeborenen.

Schulungsinhalte
Der Kurs richtet sich an alle Berufsgruppen, die in Ihrer Tätigkeit mit der Versorgung von Neugeborenen konfrontiert werden können. In Vorträgen, Workshops und ausführlichen Trainingseinheiten werden dabei theoretische Kenntnisse und praktische Fähigkeiten vermittelt.

Kleingruppen von vier bis sechs Teilnehmenden garantieren sowohl intensiv als auch effektive Trainingsmöglichkeiten. Lehrinhalte sind dabei

•    Untersuchung des Neugeborenen
•    Versorgungsalgorithmus nach ERC
•    Spezielle Zugangstechniken
•    Atemwegsmanagement
•    Physiologische Besonderheiten des Neugeborenen
•    Management von Neugeborenenversorgung
•    Hausgeburt
•    Kommunikation im Team

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter Ι Hebammen

Dozenten: Zertifizierte Instruktoren des Europäischen Rates für Wiederbelebung

Umfang: 1 Tag

Teilnahmegebühr: 395,00 €

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Die Veranstaltung findet in Kooperation mit bildung37° – Die AGNF Kompetenzmanufaktur für Akut- und Notfallmedizin statt.

Zur Anmeldung

Die Notwendigkeit einer medizinischen Ersteinschätzung in Notaufnahmen ist mittlerweile unbestritten und wird laut G-BA-Beschluss für alle an der Notfallversorgung teilnehmenden Kliniken vorgeschrieben. Auch in sog. Crowding Situationen muss eine medizinische Erstsichtung innerhalb von 10 Minuten gewährleistet werden. Die besondere Herausforderung ist es in einer Gruppe unselektierter Patienten, die sich mit unterschiedlichen Beschwerdebildern und verschiedensten zeitkritischen Erkrankungen vorstellen in kurzer Zeit Behandlungsdringlichkeiten zu definieren.

Lebensbedrohlich erkrankte Patienten oder zeitkritische Erkrankungen müssen zügig erkannt und behandelt werden. Patienten mit weniger dringlichen Beschwerden können auch längere Zeit ohne eine Verschlechterung ihrer Beschwerden auf ihre Behandlung warten. Diese Einteilung der Patienten kann jedoch nicht dem Zufall und nicht der zeitlichen Reihenfolge ihres Eintreffens überlassen werden. Um eine hochwertige medizinische Ersteinschätzung leisten zu können, bedarf es einer vailiderten und strukturierten Erstsichtungsmethodik.

Mit unserem ESI-TRAIN© Lehrgang bieten wir die Möglichkeit, die Anwendung des Emergency Severity Index (ESI) zu erlernen. Hierzu haben wir mit erfahrenen Instruktoren ein Seminar entwickelt, indem sowohl die theoretischen Grundlagen des ESI-Algorithmus, als auch die praktischen Fertigkeiten vermittelt werden.

Voraussetzungen:
Berufserfahrung als Gesundheits- und Krankenpfleger, MFA oder Arzt. Idealerweise verfügen Sie über mindestens eine zweijährige Berufserfahrung in einer Notaufnahme.

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι MFA

Dozenten: ESI-Train Instruktorenteam

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 550,00 €

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Wir bitten um Ihre Anmeldung per E-Mail unter: dagmar.bellof@klinikum-fuerth.de

Schulungsziel
Das Auftreten von Konfliktpotential durch Aufmerksamkeit und Wahrnehmung erkennen, entsprechend und passend kategorisieren und mit geeigneten deeskalierenden Strategien begegnen.

Schulungsinhalte
Deeskalation beginnt da, wo Konfliktmanagement endet. Jemand droht mit Gewalt, kommt auf sie zu, ballt die Faust oder zückt ein Messer. In den meisten Situationen werden wir überrascht sein, Angst haben und verzweifelt nach Lösungsstrategien suchen.

Themenschwerpunkte:
– Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
– Täter-Opfer-Psychologie
– Definition der eingenen Rolle im System
– Körperzeichen
– Strategie und Simulation

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte Ι MFA

Dozenten: Markus Hitz

Umfang: 1 Tag

Teilnahmegebühr: 175,00 €

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Schulungsziele
Geriatrische Patienten stellen Pflegekräfte und Ärzte häufig vor eine Vielzahl von Herausforderungen. Altersbedingte Multimorbidität führt zu komplexen Behandlungsstrategien, die eine enge interdisziplinäre Zusammenarbeit erfordern. 

Die Teilnehmenden vertiefen im Rahmen der Fortbildung ihre Kompetenzen in der Ersteinschätzung und Behandlung geriatrischer Patienten. Zudem werden die häufigsten Probleme dieser Patientengruppe dargestellt und mögliche Lösungsstrategien erarbeitet. 

Schulungsinhalte
Vermittlung von Möglichkeiten zur Versorgung geriatrischer Patienten, um eine ganzheitliche Behandlung zu gewährleisten. Zudem werden das Medikamentenmanagement sowie die Förderung von Mobilität und psychosozialer Unterstützung behandelt. Die Schulung adressiert Probleme und Lösungsstrategien bei der Gesundheitskompetenz und den effektiven Einsatz von Technologien. Ziel ist es, die Lebensqualität geriatrischer Patienten durch optimierte Versorgungsabläufe zu steigern. 

Themenschwerpunkte:
– Körperliche Veränderungen im Alter – Veränderungen von Symptomen, Schmerztoleranz
– Multimorbidität – Komplexität der Behandlung
– Medikamentenmanagement – Polypharmazie, Wechselwirkungen
– Kognitive Beeinträchtigungen – Demenz und Delir
– Mobilitätseinschränkungen – Schwierigkeiten nicht nur im Alltag
– Soziale Isolation – Auswirkung auf psychische Gesundheit
– Nährstoffmangel – Beeinträchtigung von Körper und Geist
– Gesundheitskompetenz – Informationen verstehen und Entschlüsse treffen
– Technologie – schnelllebige Zeit, Technologie in der Medizin

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι medizinische Fachangestellte in Kliniken und Einrichtungen der Altenpflege

Dozenten: Carl Göttler

Umfang: 1 Tag

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Schulungsziel
Patienten, die durch ein Intensivtransportmittel verlegt bzw. transportiert werden müssen, stellen hohe medizinische und logistische Anforderungen an die durchführenden Teams. Dieser Kurs vermittelt die Grundkenntnisse zur sicheren Begleitung intensivpflichtiger Patienten und umfasst sowohl medizinische als auch Aspekte der Teamorganisation und des Crew-Ressource-Managements.

Schulungsinhalte

• Einsatz von Kreislaufunterstützungssystemen,
• Lufttransport / Luftrettung,
• Repatriierung bodengebunden und luftgestützt,
• CRM – Crew Ressource Management
• Dokumentation und Arzt-Arzt- Gespräch
• Medizinische Strategien für den IHT – insbesondere zur Vermeidung eines Transporttraumas
• Recht und Qualitätsmanagement
• Monitoring – Beatmung und
• Drainagenmanagement und Patientenlagerung
• Grundlagen der Flugphysiologie
• Spezielle Einsatztaktik für Luftrettungsmittel
• Transportbesonderheiten spezieller Patientengruppen (Neurologie, Kardiologie, Traumatologie, Infektionstransporte, Kinder und Säuglinge)

Schwerpunkte:

• Interprofessionelle praktische Übungen in Szenarien in Kleinstgruppen
• Patientensimulation
• Fertigkeitstraining
• Workshops und Fallbesprechungen

Zielgruppe: Notärzte / Klinikärzte Ι Notfallsanitäter Ι (Intensiv)-Pflegefachkräfte

Dozenten : Dr. Bernd Landsleitner Ι Dr. Daniel Bläser Ι Benjamin Röhrich Ι Dr. Philipp Gotthardt Ι Sebastian Habicht Ι und Kollegen

Umfang: 3 Tage

Teilnahmegebühr: 895,00 €

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Schulungsziel
Nur selten treffen Notärzte und Notfallsanitäter auf schwererkrankte oder verletzte Kinder. Das differente Erkrankungsspektrum im Vergleich zu Erwachsenen, die gewichtsadaptierte Medikamentengabe und auch die Betreuung der Eltern stellen zusätzliche Herausforderungen an die Einsatzkräfte.

Schulungsinhalte

• Allgemeines – Kindliche Anatomie und Physiologie
• Kardiopulmonale Reanimation gemäß aktueller ERC-Leitlinien
• Schock
• Respiratorische Notfälle
• Traumatologische Notfälle (inkl. Schädel-Hirn-Trauma)
• Neurologische Notfälle inkl. Status epilepticus
• Kardiologische Notfälle
• Intoxikationen
• SIDS und Kindesmisshandlung
• Umgang mit Eltern
• Atemwegsmanagement inkl. Intubation und alternativer Atemweg an Modellen
• Traumamanagement und Lagerungsmaßnahmen im RTW
• Zugangswege (intraossär, intravenös, umbilikal) an Modellen
• Reanimation Kind und Säugling an Modellen
• Präklinische Analgosedierung und Narkose

Schwerpunkte:

• Praktische Übungen in Szenarien in Kleinstgruppen
• Simulation alltagstypischer pädiatrischer Notfälle

Zielgruppe: Ärzte Ι Notfallsanitäter Ι Pflegefachkräfte mit fundierter notfallmedizinische Ausbildung im Advanced Emergency Care Bereich und Verantwortlichkeit als Teamleader bei der Notfallversorgung von Kindern

Dozenten : Dr. Bernd Landsleiter Ι Dr. Irena Neustädter Ι Dr. Michael Seybold Ι Dr. Sophie Blatt Ι Sebastian Habicht Ι Michael Lothes

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 690,00 €

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Schulungsziel
Qualifizierung zum MPG-Beauftragten und MP-Sicherheitsbeauftragten

Schulungsinhalte
Der Medizin-Produkte-Gesetz-Beauftragte (MPG-Beauftragte) ist im Rettungsdienst und anderen Bereichen des Gesundheitswesens der kompetente Ansprechpartner für alle Bereiche, in denen medizinisches Personal mit Medizinprodukten in Kontakt kommt. Er ist der Experte für die Dokumentation und Aufbewahrung, zeigt Wege der Fehlervermeidung bei der Anwendung auf und führt die entsprechenden Einweisungen und Schulungen anschaulich und nachvollziehbar durch.

Dabei nimmt der MPG-Beauftragte innerhalb einer Rettungsdienstorganisation oder einer anderen Einrichtung des Gesundheitswesens eine Schlüsselposition ein. Ihm obliegen wichtige Aufgaben in der Erfüllung des Medizinproduktegesetzes. Er hat für den Arbeitgeber auf die Einhaltung des MPG zu achten und gleichzeitig das Interesse der Patienten gegenüber dem Arbeitgeber und den Herstellern von Medizinprodukten zu vertreten

Wie man sich in diesem Spannungsfeld zurechtfindet und dieses interessante Aufgabenfeld professionell ausfüllen kann, soll in diesem Lehrgang vermittelt werden.

Lehrinhalte der Veranstaltung sind dabei u. a.:

• Definition wichtiger Begriffe
• Verantwortungsbereiche gemäß MPG
• Erarbeitung einer Stellenbeschreibung und Klärung der Aufgaben des MPG-Beauftragten
• Risiken bei der Anwendung von Medizinprodukten – Umgang mit defekten Medizinprodukten
• Sicherheitsplan und Betreiberverordnung
• Anlagen der MPBetreibV
• Einbindung des MPG in ein QM-System
• Methodische Aspekte des Aufgabenbereiches des MPG- Beauftragten
• Diskussion und Erfahrungsaustausch in der Gruppe
• Anforderungen an die Dokumentation

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte Ι MFA

Dozenten: Hubert Kappacher

Umfang: 2 Tage

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Schulungsziele
Etwa 30 bis 40 Prozent der Patienten in einem Krankenhaus, die älter als 65 Jahre sind, entwickeln in Deutschland ein Delirium. Besonders gefährdet für dieses Krankheitsbild sind Demenzkranke. Prinzipiell kann aber jeder Mensch unter bestimmten Umständen ein Delir entwickeln, unabhängig vom Alter und von eventuellen Vorerkrankungen. Die hohe Sterblichkeit von Delir-Patienten verdeutlicht die hohe Behandlungsdringlichkeit und die Notwendigkeit einer zeitnahen differenzialdiagnostischen Betrachtung. 

Die Teilnehmenden vertiefen im Rahmen der Fortbildung ihre Kompetenzen in der Ersteinschätzung und Behandlungspriorisierung von Patienten mit einem akuten Delir. Dies versetzt sie in die Lage, schnell die notwendigen Schritte einzuleiten. 

Die Fortbildung dient Pflegekräften in der Notaufnahme, Intensivstation, AWR und Allgemeinstation um eine schnelle und richtige Behandlung des Delirs einzuleiten. 

Schulungsinhalte
Vermittlung zentraler Grundlagen zur Bewertung des akuten Delirs und zur Einleitung strukturierter Präventionen und Interventionen im Umfeld der Patienten. Unmittelbare Ersteinschätzung und Evaluation des akuten Delirs. 

Themenschwerpunkte:
– Pathophysiologie und Einteilung des Delirs
– Risikofaktoren und & -bewertung für das Entstehen eines Delirs
– Ursachen, Differenzialdiagnosen und weiterführende Diagnostik
– Erstmaßnahmen
– Säulen der Delirtherapie
– Delirprophylaktische Maßnahmen

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter

Dozenten: Tim Schürkamp

Umfang: 1 Tag

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden erlernen im Rahmen dieser Veranstaltung die erweiterte Versorgung von kritisch kranken Neugeborenen. Sie erhalten Kenntnis über spezifische Krankheitsbilder und deren Versorgungskonzepte. Die besonderen Bedürfnisse bei der Versorgung neonatologischer Patienten werden anhand einer Patientensimulation dargestellt. Spezifische Fertigkeiten, Algorithmen und Behandlungsstrategien werden durch die Teilnehmenden in Fallsimulationen trainiert.

Grundkenntnisse in der neonatologischen Notfall- und Intensivmedizin, zum Beispiel durch Teilnahme an einem NLS-Kurs des ERC oder langjährige Berufserfahrungen, werden bei der Kursanmeldung vorausgesetzt. 

Schulungsinhalte
Modulares Kurssystem der Deutschen interdisziplinären Vereinigung für Intensiv- und Notfallmedizin (DIVI) für die Notfallversorgung von Risikoneugeborenen.

Modul 1 – Neugeborenen Reanimation
Es werden Kenntnisse über den aktuellen ERC-Reanimationsalgorithmus, respiratorisches Versagen, Herz-Kreislauf-Störungen, Wärmemanagement, Lagerung und Transport, Asphyxie und Frühgeborene vermittelt, sowie praktisch Maskenbeatmung/Recruitment, Intubation, Herzdruckmassage, Anlage Nabelvenenkatheter, Lagerung Risikoneugeborener (einschließlich Folienumhüllung Frühgeborener) und die Anwendung einer Kühlmatte geübt.

Modul 2 – Neonatologische Notfälle
Es werden Kenntnisse über angeborene Fehlbildungen, Mekoniumaspiration, Atmungsstörungen/Pneumothorax, Herzfehler, Infektionen und Sepsis und das Zentralnervensystem vermittelt, sowie praktisch die Anwendung eines Yankauer-Katheters, individuell angepasstes Vorgehen bei Fehlbildungen, alternative Atemwege und das Anlegen von Thoraxdrainagen geübt.

Modul 3 – Behandlungsstrategien in der Neonatologie
Es werden Kenntnisse über Beatmungstherapie, Monitoring und Diagnostik, Pharmakotherapie, Flüssigkeitsmanagement und ethische Fragen vermittelt, sowie praktisch die Einstellung von Beatmungsparametern und die Anlage von EKG / Pulsoxymetrie geübt.

Modul 4 – Klinische Szenarien bei der Erstversorgung Risikoneugeborener
Die Simulationen von drei typischen neonatologischen Notfallszenarien werden im Team geübt. Auf vermittelte Kenntnisse und praktische Fertigkeiten der vorangegangenen Workshops Neugeborenenreanimation, Neonatologische Notfälle und Behandlungsstrategien in der Neonatologie wird Bezug genommen.

Zielgruppe: Ärzte mit Fachrichtung Pädiatrie / Neonatologie Ι medizinisches Personal, das in die Versorgung von kritisch kranken Neugeborenen eingebunden ist Ι (Fach)- Pflegefachkräfte

Dozenten : Dr. Stefan Schäfer Ι Dr. Irena Neustädter Ι Dr. Mario Lange Ι Dr. Sophie Blatt Ι Louise-Caroline Büttner Ι Michael Lothes

Umfang: 1 Tag (je Modul 2 Std.)

Teilnahmegebühr: 485,00 €

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Schulungsziele
Overcrowding in der Notaufnahme ist ein zunehmend besorgniserregendes Problem im Gesundheitswesen, das sowohl die Qualität der Patientenversorgung als auch die Effizienz der medizinischen Einrichtungen beeinträchtigt. Dieses Phänomen entsteht durch eine Vielzahl von Faktoren, darunter eine steigende Anzahl von Notfallbesuchen, mangelnde Kapazitäten in den Einrichtungen, ungleiche Verteilung von Ressourcen und eine unzureichende primäre Gesundheitsversorgung. 

Die Teilnehmenden vertiefen im Rahmen der Fortbildung ihre Kompetenzen in der Gestaltung eines professionellen und effektiven Patientenflussmanagements. Dies versetzt sie in die Lage, potenziellem Overcrowding zu vermeiden und/oder schnelle Abhilfe bei bestehenden Überlastungssituationen zu generieren. 

Schulungsinhalte
Vermittlung wichtiger Inhalte, die darauf abzielen, die Effizienz im Gesundheitswesen zu steigern. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Prozesse optimieren und Wartezeiten reduzieren können, um eine reibungslose Patientenversorgung zu gewährleisten. Zudem wird das Kapazitätsmanagement und der effektive Einsatz von Ressourcen behandelt, ergänzt durch interdisziplinäre Zusammenarbeit und die Nutzung moderner Technologien zur Unterstützung des Patientenflusses. 

Themenschwerpunkte:
– Crowding und Overcrowding – Ursache, Ablauf und Folgen
– Definition Patientenflussmanagement
– Prozessoptimierung – Analyse und Verbesserung der Abläufe
– Kapazitätsmanagement – Optimaler Einsatz der vorhandenen Ressourcen
– Interdisziplinäre Zusammenarbeit
– Technik-Einsatz – IT-Systeme
– Datenanalyse – Evaluation und Verbesserung
– Notfallmanagement – Verhalten in Krisen-/Notfallsituationen
– Schulung und Weiterbildung des Personals 

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι medizinische Fachangestellte in Kliniken und Einrichtungen der Altenpflege

Dozenten: Carl Göttler

Umfang: 1 Tag

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Zielgruppe: Pflegefachkräfte

Dozenten: Instruktorenteam

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 899,00 €

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Schulungsinhalte
Im Rahmen dieser Veranstaltung erlernen die Teilnehmer grundlegende medizinische, organisatorische, technische und auch pflegerische Fertigkeiten, die für die Tätigkeit auf einer Intensivstation benötigt werden. Fallbasiert in Kleingruppen trainieren Sie den Umgang mit Patientinnen und Patienten, die eine intensivmedizinische Betreuung und Pflege benötigen.

Kursinhalte

• Beatmungsgerät und Strategien der Intensivbeatmung
• Behandlung des Schocks
• Patientenbeurteilung und Anamnese
• Monitoring
• Gerinnungsmanagement
• Neurologische Krankheitsbilder
• Nieren/Säure-Basen-Haushalt
• Gefäßzugänge
• Zusammenarbeit mit Physiotherapie, Ergotherapie und Logopädie

Schwerpunkte:

• Reanimation und Postreanimationsversorgung
• Kreislaufunterstützungssysteme und eCPR
• ECMO

Zielgruppe: Notärzte Ι Klinikärzte Ι (Intensiv-)Pflegefachkräfte

Dozenten:  Sebastian Habicht Ι und weitere Kollegen

Umfang: 5 Tage (Die Vorbereitung der Präsenzphase erfolgt über ein Interaktives E-Learning)

Teilnahmegebühr: 1.550,00 €

Zur Anmeldung

In der Akut-, Intensiv- und Notfallmedizin sind Fachkräfte aus verschiedenen Bereichen eine tragende Säule der Versorgung. Hochqualifizierte und motivierte Mitarbeitende im Rettungsdienst, Pflegefachkräfte sowie Ärzt:innen leisten einen entscheidenden Beitrag zur Sicherstellung einer hochwertigen medizinischen Versorgung.

Dennoch finden sich Frauen in diesen Berufsgruppen vergleichsweise selten in Führungspositionen, obwohl ihre Kompetenzen und Perspektiven eine große Bereicherung darstellen. Gerade in einem Arbeitsfeld, das von Fachkräftemangel betroffen ist, sind Kommunikationsstärke, Belastbarkeit und Empathie wichtige Schlüsselqualifikationen – Eigenschaften, die unabhängig vom Geschlecht wertvoll sind.

Um insbesondere Frauen in ihrer beruflichen Entwicklung zu fördern und ihnen eine Plattform für interdisziplinären Austausch und Networking zu bieten, veranstaltet der Fachbereich Rettungswesen des Instituts für notfallmedizinische Bildung (INOB) erstmals die Tagung „Women Empowerment in Emergency Medicine“. Gleichzeitig richtet sich die Veranstaltung an alle Fachkräfte, die den Austausch mit Kolleg:innen suchen, ihre Karriere vorantreiben oder bereits gesammelte Erfahrungen teilen möchten.

Die Tagung bietet praxisnahe Workshops und Vorträge zu Themen wie Rhetorik, souveränem Auftreten, rechtlichen und finanziellen Grundlagen sowie Karriereplanung. Besondere Herausforderungen für Frauen in Führungspositionen werden dabei ebenso beleuchtet wie allgemeine Strategien zur beruflichen Weiterentwicklung.

Inspirierende Referent:innen teilen ihre Erfahrungen und Erfolgsstrategien. Der Austausch mit erfahrenen Führungskräften ermöglicht zudem den Aufbau eines interdisziplinären Netzwerks, das über den eigenen Fachbereich hinaus wertvolle Verbindungen schafft.

Diese Veranstaltung richtet sich an alle, die ihre berufliche Weiterentwicklung aktiv gestalten und von einem interprofessionellen Netzwerk profitieren möchten – Frauen stehen dabei im Fokus, doch alle Geschlechter sind gleichermaßen willkommen.

Termin:
Samstag, 29.03.2025, 09:30 Uhr – 18:00 Uhr

Detailliertes Programm, Tickets und weitere Informationen:
weem-tagung.de

Die Notwendigkeit einer medizinischen Ersteinschätzung in Notaufnahmen ist mittlerweile unbestritten und wird laut G-BA-Beschluss für alle an der Notfallversorgung teilnehmenden Kliniken vorgeschrieben. Auch in sog. Crowding Situationen muss eine medizinische Erstsichtung innerhalb von 10 Minuten gewährleistet werden. Die besondere Herausforderung ist es in einer Gruppe unselektierter Patienten, die sich mit unterschiedlichen Beschwerdebildern und verschiedensten zeitkritischen Erkrankungen vorstellen in kurzer Zeit Behandlungsdringlichkeiten zu definieren.

Lebensbedrohlich erkrankte Patienten oder zeitkritische Erkrankungen müssen zügig erkannt und behandelt werden. Patienten mit weniger dringlichen Beschwerden können auch längere Zeit ohne eine Verschlechterung ihrer Beschwerden auf ihre Behandlung warten. Diese Einteilung der Patienten kann jedoch nicht dem Zufall und nicht der zeitlichen Reihenfolge ihres Eintreffens überlassen werden. Um eine hochwertige medizinische Ersteinschätzung leisten zu können, bedarf es einer vailiderten und strukturierten Erstsichtungsmethodik.

Mit unserem ESI-TRAIN© Lehrgang bieten wir die Möglichkeit, die Anwendung des Emergency Severity Index (ESI) zu erlernen. Hierzu haben wir mit erfahrenen Instruktoren ein Seminar entwickelt, indem sowohl die theoretischen Grundlagen des ESI-Algorithmus, als auch die praktischen Fertigkeiten vermittelt werden.

Voraussetzungen:
Berufserfahrung als Gesundheits- und Krankenpfleger, MFA oder Arzt. Idealerweise verfügen Sie über mindestens eine zweijährige Berufserfahrung in einer Notaufnahme.

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι MFA

Dozenten: ESI-Train Instruktorenteam

Umfang: 2 Tage

Teilnahmegebühr: 550,00 €

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Wir bitten um Ihre Anmeldung per E-Mail unter: dagmar.bellof@klinikum-fuerth.de

Schulungsziel
Das Auftreten von Konfliktpotential durch Aufmerksamkeit und Wahrnehmung erkennen, entsprechend und passend kategorisieren und mit geeigneten deeskalierenden Strategien begegnen.

Schulungsinhalte
Deeskalation beginnt da, wo Konfliktmanagement endet. Jemand droht mit Gewalt, kommt auf sie zu, ballt die Faust oder zückt ein Messer. In den meisten Situationen werden wir überrascht sein, Angst haben und verzweifelt nach Lösungsstrategien suchen.

Themenschwerpunkte:
– Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
– Täter-Opfer-Psychologie
– Definition der eingenen Rolle im System
– Körperzeichen
– Strategie und Simulation

Zielgruppe: Ärzte Ι Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte Ι MFA

Dozenten: Markus Hitz

Umfang: 1 Tag

Teilnahmegebühr: 175,00 €

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Zur Anmeldung

Schulungsziele
Geriatrische Patienten stellen Pflegekräfte und Ärzte häufig vor eine Vielzahl von Herausforderungen. Altersbedingte Multimorbidität führt zu komplexen Behandlungsstrategien, die eine enge interdisziplinäre Zusammenarbeit erfordern. 

Die Teilnehmenden vertiefen im Rahmen der Fortbildung ihre Kompetenzen in der Ersteinschätzung und Behandlung geriatrischer Patienten. Zudem werden die häufigsten Probleme dieser Patientengruppe dargestellt und mögliche Lösungsstrategien erarbeitet. 

Schulungsinhalte
Vermittlung von Möglichkeiten zur Versorgung geriatrischer Patienten, um eine ganzheitliche Behandlung zu gewährleisten. Zudem werden das Medikamentenmanagement sowie die Förderung von Mobilität und psychosozialer Unterstützung behandelt. Die Schulung adressiert Probleme und Lösungsstrategien bei der Gesundheitskompetenz und den effektiven Einsatz von Technologien. Ziel ist es, die Lebensqualität geriatrischer Patienten durch optimierte Versorgungsabläufe zu steigern. 

Themenschwerpunkte:
– Körperliche Veränderungen im Alter – Veränderungen von Symptomen, Schmerztoleranz
– Multimorbidität – Komplexität der Behandlung
– Medikamentenmanagement – Polypharmazie, Wechselwirkungen
– Kognitive Beeinträchtigungen – Demenz und Delir
– Mobilitätseinschränkungen – Schwierigkeiten nicht nur im Alltag
– Soziale Isolation – Auswirkung auf psychische Gesundheit
– Nährstoffmangel – Beeinträchtigung von Körper und Geist
– Gesundheitskompetenz – Informationen verstehen und Entschlüsse treffen
– Technologie – schnelllebige Zeit, Technologie in der Medizin

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι medizinische Fachangestellte in Kliniken und Einrichtungen der Altenpflege

Dozenten: Carl Göttler

Umfang: 1 Tag

Zur Anmeldung

Schulungsziele
Interaktionsarbeit und die damit einhergehende Auseinandersetzung mit eigenen und fremden Bedürfnissen und Gefühlen gehört zum Alltag beruflich Pflegender und dem medizinischen Behandlungsteam. Dabei ist der eigene Anspruch an das einfühlende Verstehen oft sehr hoch und kann für die Mitarbeitende auch zur Belastung werden. 

empCare greift diese Herausforderung für die pflegerische und soziale Interaktionsarbeit auf. Es stärkt Beschäftigte in Pflege- und Sozialberufen auf der Basis eines empathiebasierten Entlastungskonzeptes, indem es die Selbstpflege in den Fokus rückt und eine reflektierte und gesunderhaltende Interaktion fördert. 

empCare fördert dabei auch das Aufrechterhalten des zwischenmenschlichen Kontaktes und arbeitet unter anderem mit den Prinzipien der Gewaltfreien Kommunikation. 

Das 2-tägige empCare-Training kombiniert Theorie, Selbstreflexion und praktische Übungen und stärkt die Selbstkompetenz der Teilnehmenden. 

Schulungsinhalte
Vermittlung der Grundlagen einer adaptierten gewaltfreien Kommunikation in der Interaktionsarbeit in der Patientenversorgung. Verstehen und Mitteilung der eigenen Bedürfnisse und Emotionen und Entwicklung gemeinsamer Strategien in herausfordernden emotionalen Situationen. Neben den theoretischen Hintergründen werden Interaktionen und Strategien eingeübt. 

Themenschwerpunkte:
– Dilemma im Pflegealltag/ Therapeutischen Alltag
– Empathie- und Pseudoempathische Reaktionen und Zusammenhänge
– Gestalten einer Gewaltfreien Kommunikation
– Verhalten wertfrei beschreiben und Emotionen klären und mitteilen
– Bedürfnisse und Strategien
– Verstehen und Verständnis zeigen
– Gemeinsame Strategien entwickeln

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι alle Berufsgruppen in der Patientenversorgung

Dozenten: Melanie Gärtner und Kollegen

Umfang: 2 Tage

Zur Anmeldung

Schulungsziel
Qualifizierung zum MPG-Beauftragten und MP-Sicherheitsbeauftragten

Schulungsinhalte
Der Medizin-Produkte-Gesetz-Beauftragte (MPG-Beauftragte) ist im Rettungsdienst und anderen Bereichen des Gesundheitswesens der kompetente Ansprechpartner für alle Bereiche, in denen medizinisches Personal mit Medizinprodukten in Kontakt kommt. Er ist der Experte für die Dokumentation und Aufbewahrung, zeigt Wege der Fehlervermeidung bei der Anwendung auf und führt die entsprechenden Einweisungen und Schulungen anschaulich und nachvollziehbar durch.

Dabei nimmt der MPG-Beauftragte innerhalb einer Rettungsdienstorganisation oder einer anderen Einrichtung des Gesundheitswesens eine Schlüsselposition ein. Ihm obliegen wichtige Aufgaben in der Erfüllung des Medizinproduktegesetzes. Er hat für den Arbeitgeber auf die Einhaltung des MPG zu achten und gleichzeitig das Interesse der Patienten gegenüber dem Arbeitgeber und den Herstellern von Medizinprodukten zu vertreten

Wie man sich in diesem Spannungsfeld zurechtfindet und dieses interessante Aufgabenfeld professionell ausfüllen kann, soll in diesem Lehrgang vermittelt werden.

Lehrinhalte der Veranstaltung sind dabei u. a.:

• Definition wichtiger Begriffe
• Verantwortungsbereiche gemäß MPG
• Erarbeitung einer Stellenbeschreibung und Klärung der Aufgaben des MPG-Beauftragten
• Risiken bei der Anwendung von Medizinprodukten – Umgang mit defekten Medizinprodukten
• Sicherheitsplan und Betreiberverordnung
• Anlagen der MPBetreibV
• Einbindung des MPG in ein QM-System
• Methodische Aspekte des Aufgabenbereiches des MPG- Beauftragten
• Diskussion und Erfahrungsaustausch in der Gruppe
• Anforderungen an die Dokumentation

Zielgruppe: Pflegefachkräfte Ι Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte Ι MFA

Dozenten: Hubert Kappacher

Umfang: 2 Tage

Zur Anmeldung

In der Akut-, Intensiv- und Notfallmedizin sind Fachkräfte aus verschiedenen Bereichen eine tragende Säule der Versorgung. Hochqualifizierte und motivierte Mitarbeitende im Rettungsdienst, Pflegefachkräfte sowie Ärzt:innen leisten einen entscheidenden Beitrag zur Sicherstellung einer hochwertigen medizinischen Versorgung.

Dennoch finden sich Frauen in diesen Berufsgruppen vergleichsweise selten in Führungspositionen, obwohl ihre Kompetenzen und Perspektiven eine große Bereicherung darstellen. Gerade in einem Arbeitsfeld, das von Fachkräftemangel betroffen ist, sind Kommunikationsstärke, Belastbarkeit und Empathie wichtige Schlüsselqualifikationen – Eigenschaften, die unabhängig vom Geschlecht wertvoll sind.

Um insbesondere Frauen in ihrer beruflichen Entwicklung zu fördern und ihnen eine Plattform für interdisziplinären Austausch und Networking zu bieten, veranstaltet der Fachbereich Rettungswesen des Instituts für notfallmedizinische Bildung (INOB) erstmals die Tagung „Women Empowerment in Emergency Medicine“. Gleichzeitig richtet sich die Veranstaltung an alle Fachkräfte, die den Austausch mit Kolleg:innen suchen, ihre Karriere vorantreiben oder bereits gesammelte Erfahrungen teilen möchten.

Die Tagung bietet praxisnahe Workshops und Vorträge zu Themen wie Rhetorik, souveränem Auftreten, rechtlichen und finanziellen Grundlagen sowie Karriereplanung. Besondere Herausforderungen für Frauen in Führungspositionen werden dabei ebenso beleuchtet wie allgemeine Strategien zur beruflichen Weiterentwicklung.

Inspirierende Referent:innen teilen ihre Erfahrungen und Erfolgsstrategien. Der Austausch mit erfahrenen Führungskräften ermöglicht zudem den Aufbau eines interdisziplinären Netzwerks, das über den eigenen Fachbereich hinaus wertvolle Verbindungen schafft.

Diese Veranstaltung richtet sich an alle, die ihre berufliche Weiterentwicklung aktiv gestalten und von einem interprofessionellen Netzwerk profitieren möchten – Frauen stehen dabei im Fokus, doch alle Geschlechter sind gleichermaßen willkommen.

Termin:
Samstag, 29.03.2025, 09:30 Uhr – 18:00 Uhr

Detailliertes Programm, Tickets und weitere Informationen:
weem-tagung.de

Schulungsziel
Die Teilnehmenden kennen unterschiedliche Methoden in handlungsorientierten Lernumgebungen, können diese an ihren Bildungsbedarf anpassen und anwenden.

Schulungsinhalte
Bei der Planung eines Unterrichts steht die Handlungsorientierung im Vordergrund. Diese Fortbildung unterstützt, baut ein Grundgerüst auf und hilft Lehrenden dabei Lernziele gezielt und mit den richtigen Methoden umzusetzen. Neben theoretischen Einheiten wird diese Fortbildung vor allem Methoden und Unterrichtskonzepte in der Anwendung erproben.

Lehrinhalte sind:

• Umgang mit Lernzielen und Kompetenzformulierungen in Lehrplänen
• Lerntheoretische Grundlagen
• Das Konzept eines handlungsorientierten Unterrichts
• Didaktische Reduktion: Vom Lernziel zur Unterrichtsmethode
• Förderung von Fach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz
• Methoden im Unterricht

Zielgruppe: Lehrkräfte Ι Dozenten

Dozenten: Nicolai Sandig Ι Kai Wächter

Umfang: 5 Tage (3 Präsenztage und 2 Tage E-Learning)

Teilnahmegebühr: 595,00 €

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Schulungsziel
Die Teilnehmenden lernen die Planung von patientenprozessorientierten Lernsituationen mit dem Planungstool für patientenprozessorientierte Lernaufgaben (PPOLA).

Schulungsinhalte
Die Befähigung von Teilnehmenden in der Aus- und Weiterbildung zum eigenständigen und verantwortlichen Handeln ist eine grundsätzlich pädagogische und notfallmedizinische Fragestellung und Herausforderung. Die berufspädagogische Antwortet darauf lautet, dass Kompetenzentwicklungsaufgaben möglichst ähnlich zu Arbeitsaufgaben zu gestalten sind. Als Erfolgsmoment werden dafür patientenprozessorientierte Lernaufgaben (PPOLA-Lernmodell) gesehen, die dem Paradigma eines selbstgesteuerten, situierten und produktisierenden Lernens folgen.

Im Seminar wird daher das berufsfelddidaktische Konzept der Lernaufgaben in seiner Verknüpfung zu einer prozessorientierten Berufsausbildung beleuchtet und systematisch auf die Patientenerfordernisse angewandt. Um Schülerinnen und Schüler und Teilnehmenden in der anvisierten Selbststeuerung nicht zu überfordern, bedarf es eines abgestimmten Maßes der Fremdsteuerung durch die Lehrkräfte und die Dozenten. Die Planung von prozessorientierten Lernaufgaben nach dem PPOLA-Lernmodell stellt daher eine didaktisch anspruchsvolle Aufgabe dar.

Im Seminar wird dafür ein Planungstool mit vier Schritten an verschiedenen praxisorientierten Beispielen wie zum Beispiel des priorisierenden Arbeitens nach dem ABCDE Schema für internistische Notfalleinsätze vorgestellt, das als Planungswerkzeug für einen kompetenzorientierten Unterricht eine Hilfestellung sein soll. Im Verlauf des Tages ist es das Ziel, dass Sie anhand eines eigenen Unterrichtsthemas in der Anwendung des Planungstools vertraut sind und am Ende der beiden Tage einen ersten Entwurf für Ihren persönlichen lernaufgabenorientierten Unterricht mit konkreten Lernprodukten als Erwartungshorizont zur Verfügung haben.

• Paradigmen kompetenzorientierten Lehren und Lernens in der beruflichen Bildung
• Patientenprozessorientierung als didaktisches Prinzip
• Big-Five der Lehr-Lernprozesssteuerung
• Vorstellung des Planungstools nach dem PPOLA-Lernmodell
• Gemeinsames erschließen, erarbeiten und austauschen eines eigenen Unterrichtsthemas als Lernsituation oder Unterrichtsreihe mit dem Planungstool mit konkreten lerner-/schülerorientierten Lernaufgaben und Lernprodukten als Lernergebniserwartung

Zielgruppe: In der Aus-, Fort- und Weiterbildung tätiges Fach- und Lehrpersonal Ι Praxisanleiter

Dozenten: Heiko König Ι Thomas Prescher

Umfang: 2 Tage

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Schulungsziel
Ziel dieser Fortbildung ist die effektive Gestaltung praktischer Lerneinheiten. Neben der Betrachtung einiger Grundlagen der Erwachsenenbildung erarbeiten die Teilnehmenden gemeinsamen eine Struktur für Szenarientrainings und weitere praktische Methoden.

Schulungsinhalte
Ein wesentlicher Baustein zur Erhöhung der Patientensicherheit in der Akut- und Notfallmedizin ist die konsequente Fort- und Weiterbildung aller beteiligten Akteure. Um auch in kritischen und unübersichtlichen Situationen sicher agieren zu können, ist das gemeinsame Training der Teammitglieder essentiell.

Szenarienbasiertes Lernen ist eine der effektivsten Methoden, um die Aspekte Kommunikation, Aufgabenmanagement, Fehlervermeidung aber auch fachliche Aspekte zu adressieren und gewisse Kompetenzen auszubilden. Als elementarer Bestandteil wirkt sich hierbei der gezielte Einsatz von Feedback auf den Lernerfolg aus. Das Design der eingesetzten Szenarien, sowie ein individuelles Feedback, beeinflussen stark die Qualität der Lerneinheit. Die Teilnehmenden lernen im Laufe der Veranstaltung verschiedene Feedbackstrategien kennen und können diese in der Rolle des Lehrenden ausprobieren. Lehrinhalte der Fortbildung sind:

• Besonderheiten der Erwachsenenbildung
• Strukturierung von Lerneinheiten
• Gestaltung einer realistischen Lernumgebung
• Adressatenorientiertes Szenariodesign
• Durchführen von Workshops und Skilltrainings
• Anleiten von praktischen Fallszenarien
• Moderne Feedbackstrategien in der Erwachsenenbildung

Zielgruppe: Lehrkräfte Ι Dozenten Ι Pädagogen Ι Praxisanleiter

Dozenten: Benjamin Röhrich und Kollegen

Umfang: 3 Tage

Teilnahmegebühr: 465,00 €

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Schulungsziel
Massenanfälle von Verletzten (MAN) und erkrankten Personen stellen eine besondere Herausforderung für die Rettungskräfte dar. Um die Vielzahl der Patienten behandeln zu können, müssen die Rettungskräfte schnell und sinnvoll agieren. Ein sicheres und effektives Vorgehen der Einsatzkräfte kann jedoch nur erreicht werden, wenn diese die Chance haben, solche Situationen regelmäßig zu üben.

Schulungsinhalte
In diesem Lehrgang bilden wir die Teilnehmenden als Trainer für die dynamische MAN-Simulation aus und vermitteln zwei Simulationsmodelle: die dynamische Patientensimulation und die Führungssimulation. Mit Hilfe dieser Simulationen können die Schnittstellen Führungsfunktionen und die Kommunikation bei einem Massenanfall von Verletzten geübt werden.

Bei der Patientensimulation wird der Einsatz in einer Patientenablage und einem Behandlungsplatz realitätsnah dargestellt. Bei der Führungssimulation können alle Führungssysteme im Rettungsdienst trainiert werden:

• Führungssimulation bei kleinen und mittleren Einsätzen der Gefahrenabwehr, sowie MAN-Situationen und Ressourcenverwaltung bei einem Massenanfall von Verletzten
• Patientensimulation: Rolle der Rettungskräfte bei einem Massenanfall von Verletzten, Patientenablage, Behandlungsplatz

In vielen praktischen Einheiten vermitteln wir den Teilnehmenden beide Simulationsmodelle (dPS & FüSim) und geben ihnen das Werkzeug an die Hand, selbstständig mit ihrem Team MAN-Situationen zu üben.

Zielgruppe: Notfallsanitäter Ι Rettungsfachkräfte Ι Lehrende Ι Praxisanleitende

Dozenten: René Rosenzweig und weitere Kollegen

Umfang: 3 Tage (1 digitaler Kurstag + 2 Präsenztage)

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In der Akut-, Intensiv- und Notfallmedizin sind Fachkräfte aus verschiedenen Bereichen eine tragende Säule der Versorgung. Hochqualifizierte und motivierte Mitarbeitende im Rettungsdienst, Pflegefachkräfte sowie Ärzt:innen leisten einen entscheidenden Beitrag zur Sicherstellung einer hochwertigen medizinischen Versorgung.

Dennoch finden sich Frauen in diesen Berufsgruppen vergleichsweise selten in Führungspositionen, obwohl ihre Kompetenzen und Perspektiven eine große Bereicherung darstellen. Gerade in einem Arbeitsfeld, das von Fachkräftemangel betroffen ist, sind Kommunikationsstärke, Belastbarkeit und Empathie wichtige Schlüsselqualifikationen – Eigenschaften, die unabhängig vom Geschlecht wertvoll sind.

Um insbesondere Frauen in ihrer beruflichen Entwicklung zu fördern und ihnen eine Plattform für interdisziplinären Austausch und Networking zu bieten, veranstaltet der Fachbereich Rettungswesen des Instituts für notfallmedizinische Bildung (INOB) erstmals die Tagung „Women Empowerment in Emergency Medicine“. Gleichzeitig richtet sich die Veranstaltung an alle Fachkräfte, die den Austausch mit Kolleg:innen suchen, ihre Karriere vorantreiben oder bereits gesammelte Erfahrungen teilen möchten.

Die Tagung bietet praxisnahe Workshops und Vorträge zu Themen wie Rhetorik, souveränem Auftreten, rechtlichen und finanziellen Grundlagen sowie Karriereplanung. Besondere Herausforderungen für Frauen in Führungspositionen werden dabei ebenso beleuchtet wie allgemeine Strategien zur beruflichen Weiterentwicklung.

Inspirierende Referent:innen teilen ihre Erfahrungen und Erfolgsstrategien. Der Austausch mit erfahrenen Führungskräften ermöglicht zudem den Aufbau eines interdisziplinären Netzwerks, das über den eigenen Fachbereich hinaus wertvolle Verbindungen schafft.

Diese Veranstaltung richtet sich an alle, die ihre berufliche Weiterentwicklung aktiv gestalten und von einem interprofessionellen Netzwerk profitieren möchten – Frauen stehen dabei im Fokus, doch alle Geschlechter sind gleichermaßen willkommen.

Termin:
Samstag, 29.03.2025, 09:30 Uhr – 18:00 Uhr

Detailliertes Programm, Tickets und weitere Informationen:
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